发展型学习任务群项目化实施的教学探索——以“家风文化的理解与传承”项目为例

作者：刘文军; 王兰

来源：中学语文·教师版, 2023, (13): 63-67.

• 写作教学
• 真实情境
• 项目化学习
• 学习任务群

本文以“家风文化的理解与传承”项目为例，着重阐述了如何在生活中捕捉真实情境，进而提取大概念，并在此基础上设计了寻找物件、采访家人、撰写传记、演讲等项目活动，同时通过打磨评价量表关注学生学习过程，最后达成初中语文发展型学习任务群教学目标，有效提升学生语文素养。