Hold住我的“双减时间”——四年级课余时间管理班会

作者：陈思思; 戴温倩

来源：班主任之友(小学版), 2022, (05): 32-35.

<正>活动背景“双减”政策的出台，在“解放”孩子们学业负担的同时，也意味着把属于孩子的时间交还给孩子，让孩子掌握时间的支配权。因此，在双减背景下引导孩子进行高效的自我管理俨然已经成了目前教育工作的重中之重。四年级的孩子正从中段向高段跨进，此时正是他们是非观和人生观形成的关键期。因此从培养孩子自我管理时间开始，一步步提高学生的自主性和责任感是大有必要的。活动目标1．通过游戏、情景剧以及问卷调查，了解双减背景下不合理安排时间的危害性。