在传统的英语知识教学过程中,教师都是对学生进行课文内容的灌输式教学,教师主导学生的学习,学生的学习积极性得不到有效的提高。这就需要教师在课堂上发挥学生的主体性作用,让学生自主探究相关的英语知识,学生不仅仅能够扎实的掌握相关的英语课文内容,还能够提高学生学习英语知识的积极性,最终提高高中英语的教学效果。
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