我国高中地理教学课堂随着素质教育教学理念的深化与落实,其教学形式以及育人目标也发生了很大的改变,教师除了按照教学大纲的要求开展专项教学工作之外,对于学生本学科核心素养的培养是众望所归、大势所趋。本文结合高中地理教学现状,就基于综合思维素养下的课堂教学中地理核心素养的落实展开探究,以期引起广大教育工作者的重视。
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