<正>高考二轮复习的总目标通常是学生能够构建知识体系,以体系统领知识,将所学内容融会贯通,形成一定的思维方法,用所学内容解决实际问题。因此,系统性、逻辑性、条理性是高考二轮复习的总要求与特点。在二轮复习过程中,如何提高专题复习的针对性、系统性,如何提升复习效率与效果,如何提升学生考试应答能力,是教师要思考的问题。基于以上问题,教师在复习过程中,可以以高考真题为载体,在对高考真题考查内容进行系统全面分析的基础上,通过"梳理知识、构建体系""拆分主题、
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