合作学习在高中物理教学中的应用探索——以《摩擦力》教学为例

作者：刘磊

来源：读写算, 2022, (22): 154-155.

• 合作学习
• 高中物理
• 摩擦力
• 应用

合作学习，是新课改特别提倡的一种教学组织形式。文章以高中物理《摩擦力》一节为例，从科学分组，打好教学基础；确定目标，明确学习方向；布置任务，提高合作默契；实验设计，拓展创新思维；师生交流，做好查缺补漏等五个方面，探讨了高中物理教学中合作学习方式的应用。