接受理论对儿童文学翻译的影响

作者：冯素芳

来源：晋中学院学报, 2011, (02): 98-100.

• 接受理论
• 儿童文学翻译
• 期待视野
• 儿童本位

接受理论关注人们长期以来忽视的读者与阅读接受的问题,认为只有当读者的"期待视野"与"文本视野"相融合,才能产生接受和理解。儿童文学的目标读者是儿童,儿童文学翻译要以儿童为本位,要求译者在准确理解原作的基础上,充分考虑儿童读者和其阅读接受的特殊性,采用适当的翻译方法创作出易被儿童接受的译作。

• 单位
  晋中学院