幼儿参与促进游戏发展——“嘻哈小剧场”儿童参与式学习

作者：叶玉华

来源：好家长, 2018, (89): 77.

• 参与式调查
• 表演区
• 游戏

本文通过对无锡市某幼儿园某中班幼儿的实际调查,了解幼儿在"嘻哈小剧场"(故事表演区)的游戏情况,通过投票、交谈等形式具体了解幼儿在实际游戏中的需求,以及游戏区角的设置存在的问题。

• 单位
  青海师范大学