随着教育和教学国际化在各大高校的开展,双语课程越来越多,形式也多种多样。但双语教学具体如何实施,双语比例的确定,是否使用原版教材,对教师和学生的基本要求是什么等诸多问题,是在实施双语课教学中不得不面对无准确答案难题。本研究以吉林大学物流管理专业西方经济学双语课程为例,对近几年实行的双语教学进行梳理,提出适合高校经济管理人才培养的双语教学经验和启示。
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