随着信息化教学手段的推广及网络教学平台的普及,线上线下混合式教学模式在教学改革中应运而生,为广大教师所尝试并逐渐运用。本文以《旅游消费者行为》课程为例,从融入思政元素、实施具体的混合式教学模式、采取多样化的教学方法、建设丰富的课程资源及完善考核评价等方面探讨本门课程在教学中的具体实施情况,总结了开展混合式教学模式以来取得的成效,为线上线下混合式教学模式在旅游类专业课教学过程中的运用提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
