摘要

文章主要围绕小学语文写作生活化教学展开研究,通过分析当前小学生写作过程中存在的问题,引导小学生从自身生活情境出发进行写作,帮助小学生认识生活的美好,可有效提高其写作质量,对推动小学生健康成长也具有一定的作用。