关注课堂细节 促进英语教学——浅谈注意规律在小学英语教学中的运用

作者：江润

来源：英语画刊(高级版), 2018, (35): 31.

<正>在平时的小学英语教学中,我们可以通过教学上的某些刺激、某项方式的选择,有意识地控制、吸引学生的注意力,更好地为教学活动服务。那么,究竟如何合理运用注意的积极作用来进行教学呢?结合自己的教学实践,我作了如下尝试:一、注意语音的变化教师的语言魅力,对学生上课状态、听讲的程度都有着很大的影响力。教师语言抑扬顿挫,语调和缓轻快,会让学生如同在享受着听觉盛宴,故而,在教学中我们要努力去改变自己的语言表达。