让几何概念教学多一些动态处理

作者：王恩松

来源：新课程导学, 2020, (09): 81.

• 小学数学
• 几何概念
• 动态处理

数学课程是小学课程体系的重难点,而几何教学是重中之重,对于学生的思维能力发展有重要意义。基于几何教学的要求和特点,我们针对当前的几何教学需求,提倡应用动态教学方法,促进几何教学形象化和生动化。