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摘要
大学生在油画专业绘画学习过程中,由于教师会给学生传递一定的绘画信息,如作品的创作背景和创作意境、创作形式及绘画技巧等诸多方面的绘画知识和内容,自然会与学生创作初期的本心思想和认识产生一定的碰撞,抑或者与其他教师在绘画观念之间也存在认同度上的差异性,这些都会给正处于油画学习初期的大学生造成一系列认知困扰,从而影响学生对新事物的理解和认知。很显然,这样就会产生一个后果,学生排斥现有的东西,转而凭借自己曾经的绘画感受和创作经验、绘画技巧来进行油画创作,答案可想而知,作品质量一定不尽如人意。因此,如何正确引导当代大学生从内心和从本心出发,来创作和完成一幅高水平的油画作品,是摆在我们面前急需解决的研究课题。
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单位唐山师范学院
