农村小学数学教学的现状是学生知识基础差、缺乏学习的兴趣和学习的动力,因此,要提高农村小学数学教学质量,教师要有刻苦钻研的精神,要关注班里的每一位学生,要激发其兴趣;要注意概念的教学,注重典型例题的教学,注重练习的配置,使教学符合农村小学生学习的特点和能力,以促进农村小学生数学学习的进步.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
