新课标倡导数学教师在课堂教学中,从学生已有的生活经验出发,引导学生将数学实际问题抽象为数学模型,在进行解释与应用的过程中获得数学理解与数学思维的培养。逻辑思维能力是数学思维不可或缺的组成部分,初中生正处于打好数学基础的阶段,在教学中有意识、有计划地培养学生的逻辑思维能力尤为重要。基于此,笔者将结合自身教学经验,详细探讨初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。
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