随着社会的发展和进步,我国农村初中生普遍存在一个问题就是数学成绩太差。为了探寻农村初中后进生数学成绩差的表现和形成原因,从农村初中数学后进生学习现状与对策的角度出发,旨在提出相对应的辅导策略,帮助后进生消除对数学学习的恐惧,以提高后进生学习的积极性和主动性为目的,进而在后进生原有的数学基础上获得发展和提高。
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