中国古典“感物”美学思想及其对当代学校美育的启示

作者：王国东; 易晓明

来源：美育学刊, 2021, 12(04): 22-30.

• “感物”美学
• 气化宇宙
• 天人合一
• 感性生命
• 整体审美
• 自然审美

"感物"是中国古代关于文学艺术创作与审美体验发生的美学范畴,"感物"美学脱胎于"气化宇宙"和"天人合一"哲学。"感物"美学指向人的"感性生命"的回归,其蕴含的整体审美意识、人与自然的亲和关系对当下美育有重要价值。对中国古典"感物"美学理论内涵和美育价值的当代诠释揭示了学校美育的应有取向:即学校美育起于学生审美感知能力的培养;艺术教育应由单一感官的训练转向整体身心的参与;艺术课程应转向包含艺术、自然、生活的综合审美课程。

• 单位
  教育科学学院; 南京师范大学