“三模块螺旋递进”思政教育研究与实践探索——以“有限元法与软件应用”课程为例

作者：尹飞鸿; 祝世超; 何亚峰; 杨钧

来源：常州工学院学报, 2023, 36(05): 95-99.

• 有限元法与软件应用
• 课程教学
• 课程思政
• 三模块螺旋递进

要实现育才和育人的有机统一，全面推进课程思政建设是人才培养的关键。以“有限元法与软件应用”课程为对象开展教学探索，将课程教学内容体系耦合思政内容体系，知识能力目标耦合思政目标，提出“三模块螺旋递进”的课程思政教学与评价设计，从课程思政的方向、高度、效度、亮度和提质增效等方面开展教学实践。实践表明，“三模块螺旋递进”教学实践能够与“有限元法与软件应用”课程不同教学内容、各教学环节和教学方式有机融合，显著提升课程思政建设成效。

• 单位
  常州工学院