阐述互联网时代背景下将多媒体技术融入中学生物学教学活动中具有直观呈现生物学知识、丰富教学形式、激发学生学习兴趣等优势,分析归纳多媒体技术融入中学生物学教学中存在的不足,提出中学生物学教师要正确认识多媒体技术在教学中的辅助作用,掌握制作教学课件的技巧和方法,以教学情境激发学生的学习兴趣,为一线教师提供参考和借鉴。
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