高中教学不单单是传授学生理论知识，更多的是开展实践性教学活动。在新课标的改革推动下，教学越来越重视对学生核心素养的培养。同时，也对高中信息技术课程的教学提出了更高的要求。因此教师要对信息技术课堂进行全面分析，从多角度了解信息技术内容，掌握丰富的电子授课技术，着重于关注信息课程中Python语言编程的实践性，课堂上应减少纯理论知识的讲解，增加实践性教学活动，缓解学生的学习压力。为此，本文就来探讨研究一下高中信息技术Python语言编程的教学意义和实践措施。
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