社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课实践教学的路径研究

作者：巨英

来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2020, 17(11): 142-144.

• 社会主义核心价值观
• 实践教学
• 协同

社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课实践教学是由其性质和所处的时代特点决定的。然而,"重理论、轻实践"的教学观念,四门思政课实践教学之间缺乏有效衔接,第一、二、三课堂之间未能相互配合等问题的存在,使社会主义核心价值观教育教学的有效性受到影响。基于此,必须全面树立"理论与实践并重"的教学观念、打造四门思政课协同实践教学模式、构建第一、二、三课堂"三位一体"的实践教学模式,以提升社会主义核心价值观融入高等院校思政课实践教学的有效性。

• 单位
  湖北经济学院