随着信息化技术的不断进步,在高职数学课程教学中也要依托信息化技术的进步进行教学的改革与创新。本文以烟台汽车工程职业学院为例分析了高职高等数学教学的现状,阐述了将混合式课堂教学引入高职高等数学教育的必要性并提出了实施的相关措施。
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