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摘要
推进教育数字化是党的二十大报告明确提出的要求，也是教育强国战略的重要组成部分。当前，我国正在实施国家教育数字化战略行动，各级各类学校纷纷开展教育数字化转型和智能升级，以信息技术为主要支撑和特征的开放大学也不例外。基于政策、政府采购、期刊论文库和新闻报道等开源大数据，构建“政策—产业—研究—实践”四维分析框架，对我国典型开放大学2020—2022年间数智技术教育应用的研究与实践进行现状分析，结合数字中国、人工智能和继续教育高质量发展等方面分析其发展趋势，并从基础设施、应用探索、人才培养、教师素养、安全保障等方面提出相关建议，以期为今后开放大学进一步推动数智技术教育应用研究与实践提供借鉴。
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单位中央民族大学; 北京开放大学
