在素质教育背景下,新的教育理念被提出,提高学生的综合素质,培养学生的科学创新能力成了教育的标准化要求。在信息化融入各个领域的今天,大数据、云计算、人工智能等新技术已经进入课堂。新技术带来方便的同时,也存在教师用信息技术代替一切的弊端。本文针对部分物理教师存在的教学困境,结合课堂教学实践提出了增强课堂效果的优化方略。
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