随着我国高中生物学课程标准的变革,发展及提高学生的学科核心素养势在必行。培养学生的自我效能感是提高学生学科核心素养的重要途径之一。通过合理设置目标,提升学生的成就感;丰富学生情绪体验,创设活跃气氛;重视示范效应,引导学生稳步向前;加强师生交流,给予适当反馈等策略,培养学生的自我效能感,有效提升其学科核心素养。
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