培养学生主体意识 深化电子专业课程改革

作者：杨兰珍

来源：新课程教学(电子版), 2020, (02): 129.

• 电子专业
• 中职学生
• 主体意识
• 教学改革

我国中职学校应积极响应国家号召,培养更多的全面性技能型人才。在课堂教学中,提高学生的主体意识可提高学生的学习效率,促进学生综合素养的提升。本文主要探讨了如何在电子专业课堂教学中,提升学生的主体意识,增强课堂教学效果,促进学生的全面发展。