线上教学提质增效的实践和思考

作者：舒强; 麻阳智

来源：中小学信息技术教育, 2022, (09): 33-35.

• 线上教学
• “双减”
• 高效

后疫情时代，常规的学校教学模式受到了前所未有的挑战。线上教学不仅逐渐成为新常态，“双减”新政的颁布更强调教师线上教学以生为本、提质增效的重要性。因此，本文从“双减”背景下、后疫情时代的线上教学经验出发，以三年级语文线上教学为例，分别从课前备课、课中讲课、课后辅导三方面介绍线上教学的实践和思考。