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阅读教学中语文知识提取、激活与内化
作者:黄伟
来源:
中学语文教学
, 2018, (04): 8-12.
阅读教学
语文知识
提取
激活
内化
摘要
在阅读教学中,既有教学知识,又要以知识为指导。阅读教学中语文知识要做好三件事:提取、激活和内化。这是语文知识教学的三个基本环节,由此可以实现知识的精准认知、深度理解和深刻内化,并经过综合而形成素养。
单位
南京师范大学
; 教育科学学院
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