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摘要
目的 探讨LEARNS健康教育模式对老年髋关节置换患者术后并发症及髋关节功能、主观幸福感的影响。方法 选取2021年1—12月收治的老年髋关节置换患者120例，按照组间基线资料可比的原则分为对照组和观察组，各60例。对照组给予常规健康教育干预，观察组在对照组基础上开展LEARNS健康教育模式干预。观察并比较两组干预后术后并发症、髋关节功能以及主观幸福感。结果 开展LEARNS健康教育模式干预后，观察组术后并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组术后1个月及6个月的髋关节功能评分、主观幸福感评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 LEARNS健康教育模式干预可降低老年髋关节置换患者术后并发症的发生，有效改善髋关节功能，明显提升患者主观幸福感。
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