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摘要
教师流动与农村教育事业改革发展相辅相成,农村教师流动是必然的,农村教师队伍的稳定是相对的。教师流动就是对教师资源重新配置的一种方式,引导教师合理有序双向流动是农村教育事业改革发展的题中之义。在把握江西省S县教育发展整体状况及其农村教师流动概况的基础上,发现农村教师流动存在自主、向上、无序流动、中青年教师和主科骨干教师流动性较大、城乡教师交流支持措施不足空转倾向明显等问题。为促进农村地区教师合理有序流动,应树立人才意识,尊重教师专业地位;开放人才政策,保持师资动态平衡;注重人才扎根,保障教师安心从教;重视人才培养,拓展教师发展空间。
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