课程思政是利用专业理论课程教学时间进行思想政治教育,是思想政治理论课程的补充与升华,是大学生思想道德体系中重要的组成部分,但因专业理论课程内容纷杂,存在专业课教师思想政治理论基础薄弱、课程思政切入点选取不当、部分课程因思政而思政的问题,课程思政取得的效果不够显著。针对存在的问题,提出实施案例引入法、科学与哲学类比法以及科技人物感染法三种工科专业课程践行课程思政的有效途径,这对于课程思政在全国范围内的推进有积极的作用。
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