有读有写，提高小学高年级段学生英语学习能力

作者：杨灿

来源：新课程导学, 2020, (16): 65.

• 小学英语
• 读写教学
• 核心素养

培养学生的听、说、读、写能力是发展其语言技能与学习能力的核心。在小学英语高年级段的教学中,教师不仅要关注学生语言技能的培养,更要留心学生思维品质的发展,有意识地将读与写的教学整合在一起。有读,有写,提高学生的语言学习能力,落实英语核心素养的发展。