例谈名著阅读的教学策略

作者：苏红

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2021, (02): 23-24.

<正>《红星照耀中国》是一部纪实作品,且书中所记述的历史、事件和人物等距离初中生的生活比较远,学生一开始不感兴趣,很难深入读下去。怎样才能促使学生静下心来阅读,并深入思考和探究呢?笔者引导启发学生每日提问,利用课前三分钟时间,讨论交流,激活思维。整本书阅读过程中,学生活用提问方法,达到了相互启智的目的。