高校教学质量评估体系的改革与尝试

作者：陈琳

来源：教育现代化, 2019, 6(79): 106-107.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.79.041

• 教学质量
• 教学评价
• 多层全效反馈

当前高校最重要的办学指标就是学生的就业质量,要不断提高这个指标的方法就是根据当前的科技知识环境,有效地、不间断地调整高校的教学内容和目的,使得教学质量不断提高。本文根据不断改善高校教学内容,教学目的的需求,提出了一种多层全效教学反馈管理机制。做到"监督有责,整改有则"。

• 单位
  西安邮电大学