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摘要
以时代变化为契机,针对当代研究生学习特点和社会人才需求特点,集多种教学方式和方法于一体,构建"应用型+研究型"新思维研究生混合课堂教学基本模式,并以《供应链管理》课堂教学为例,针对该门课程细化教学模式,形成以基本理论发展阶段、管理子模块阶段、应用设计阶段、效果反思阶段这四个阶段为基础的,以教师的"教"和学生的"学"两方面为划分的"应用型+研究型"教学模式,为有效培养新时代高级人才提供创新思路。
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单位河北科技大学; 经济管理学院
