乡村教师专业发展支持系统的初步构建

作者：刘尧丽

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (70): 52-57.

• 乡村教师
• 专业发展
• 支持系统

"教师走上专业发展之路"一直以来都是教育部门努力引领教师发展的方向。但是,乡村教师严重老龄化、队伍严重缺编、人员严重外流等致使乡村教师专业发展意识不强,从而制约了乡村教育的发展。为了改变这一现状,乡村小学采用内部激发、制度保障、活动锻炼、评价激励的方式引领教师走上专业发展之路。