基于人文与环境的建筑设计课程教学改革

作者：刘婧瑶

来源：教育信息化论坛, 2022, (12): 60-62.

• 建筑学
• 建筑设计
• 人文
• 环境
• 教学改革

通过对国际建筑院校教学逻辑的分析，总结基于人文与环境的建筑设计教学思维逻辑，并应用到南京工业大学浦江学院的教学中。基于此，主要阐述“建筑设计-1”教学改革实践的方法与应用，具体介绍课程选题背景、教学目标、课程安排、教学模式、教学过程和教学成果等方面的内容。

• 单位
  南京工业大学浦江学院