摘要

<正>将"课堂"与"高效"相结合,向四十五分钟要效率,是每位教师在课堂上的奋斗目标之一。在这个多元化的社会背景下,很多学生对知识的渴求不再如饥似渴,学生在课堂上学习的目的从获得知识到满足家长和教师的要求等也呈现多样化。尤其是理论性相对较强的高中政治课堂要想实现高效,其难度可想而知。因此,想打造高效自主学习课堂,教师应做的事情不是比以前少了,而是更多了。