<正>关于课堂,关于学生,我们总提及两个字——学习。但究竟什么是学习?就数的计算而言,课堂上我们要带给学生最基本的学习肯定是知识,也就是"怎么算"。但是,这个知识是怎么发生的?为什么这样算?这就关乎运算能力了。从本质上说,运算能力不是一种孤立的数学能力,而是运算技能与逻辑思维能力等的有机整合。运算能力的训练,不仅是知识上的学习、运算技能上的学习,更是一种数学思维能力的培养。如果我们的学生只是听和算,学习会不会发生?究竟什么样的学习才是真正的学习?贲老师的课堂给了我们一个
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