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摘要
我国民间有着丰富的美术资源,具有极强的审美价值,其保留了我国的传统特色,也始终鼓励着后人不断发扬传统文化。而在小学美术课堂上,学生正处于审美观刚刚萌芽的状态,如果能够将民间的美术资源带入到小学美术课堂教学上,对学生审美能力的提升有着较强的作用,同时也能够有效发展小学美术教育。民间美术资源有着重要的文化意义,将这些优秀的文化资源进行传承也是美术教育中重要的部分。本文对民间美术资源价值与小学美术教学意义进行一定的论述,对如何在小学美术教学中引入民间美术资源进行分析,促进小学美术教育的发展,从小培养学生的审美观,发展美术创作能力。
