随着我国经济的高速发展,小学阶段的数学教育是门重要的学科更被高度重视,其为学生今后在数学上的长久学习和发展打下扎实的基础。自主探究式学习是素质教育的结果,需要数学教师引导学生积极参与到课堂教学活动中,充分发挥学生主体学习的自觉能动性,尽力挖掘学生学习潜能,提高学生在数学上的学习技能。小学数学课堂教学的自主探究式学习是由传统教学的基础发展而来的新型教学方法,是传统教学方法的补充和提升。
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