商务知识涉猎不足，学生主观能动性不足，时空限制导致实践演练效果不理想是现阶段商务日语课程普遍存在的问题。为解决商务日语课程现存问题，文章提出适用于商务日语课程的线上线下混合教学模式。采用该模式可以拓宽学生的视野与思路，充分发挥学生的主观能动性，并且能够丰富教师的教学手段，突破时间和空间的限制，可有效提升商务日语课程的教学效果。
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