在线教育在物理教学中的运用与研究

作者：解瑞兴

来源：华夏教师, 2019, (31): 53-54.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.037

• 在线教育
• 远程互动协同课
• 物理教学

在传统的大班制教学中,学生的学习反馈和疑难解答受到局限,并且每个学生都是不同的个体,存在着明显的差异性。随着信息技术的发展和学生学习空间的延伸,借助网络与电子设备进行听课学习,使原有的实体学校围墙被推倒,跨越时间与空间,突破地域的局限,线上线下互动交流。"在线教育"渐渐成为教育现实的需要,并且是一项值得探究的教学延伸模式。