随着素质教育理念的不断深入人心,在小学教育工作中教师要加强对学生个人发展的关注,在保证学生文化知识水平提高的同时重视德育工作的开展。小学语文和道德与法治课程对于学生世界观、价值观、人生观的树立和思想品质的发展有着重要的促进作用,二者之间有着较为紧密的联系,在教学实践中可以尝试整合教学。基于此,本文重点对二者整合教学的意义、可行性进行了分析,并结合实践教学经验提出了相应的教学策略。
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