摘要

《幼儿园教育指导纲要》强调要重视幼儿的劳动教育,将劳动素养培养合理纳入儿童综合发展体系中,建立幼儿教育的劳动素质评价体系,保障幼儿教育水平。《纲要》明确指出,幼儿成长中,需积极渗透劳动教育的理念,发挥劳动育人功能,帮助幼儿强化劳动观念,养成奉献的劳动精神。基于此,在现实教育中,要科学实施幼儿劳动教育园本化策略,为幼儿劳动教育夯实基础。