核心素养培育是当前物理教学研究的热点问题。学生思维品质的发展离不开自发的行为实践活动，教师应聚焦实践型课堂的构建，引导学生经由实践完善认知，促进能力提升。本文从高中物理核心素养的内容及内涵入手，阐述了构建物理实践型课堂的积极意义，提出了核心素养培养导向下物理实践课堂的具体构建办法，以期为广大教育工作者提供参考。
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