新课程改革对教师的课堂教学提出了更高的目标和要求.在开展教学的过程中，教师不仅要提高学生的数学学习能力，还要培养学生的数学核心素养，促进学生德、智、体、美全面发展.数学的核心素养之一是数学建模，它是最关键、最重要的数学核心素养，是联系其他数学核心素养的桥梁和纽带.教师在平时的课堂教学过程中要注重培养学生的数学建模能力，使学生能从数学的视角发现和提出问题，能用数学的思维分析和解决实际问题.基于此，本文对如何上好数学建模课，培养学生的数学核心素养进行了探讨.
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