谈高中英语听说课堂活动的设计

作者：陈一军

来源：课程教育研究, 2018, (16): 92-93.

• 高中英语
• 听说教学
• 课堂活动

高中英语教学活动不仅仅要求学生掌握足够的词汇量与英语水平,还要求学生具备一定的语言表达能力与听力水平,因而英语听说教学是极为重要的。本文基于这样的前提,从创建英语听说环境的角度,探讨高中英语听说课堂活动设计方法,希望能够通过开展生动有趣的课堂活动来锻炼学生的英语听力水平,调动学生英语表达的意愿。