党史学习教育绝非朝夕之事。文章基于当前党史学习教育常态化长效化新形势背景，通过分析党员干部党史学习教育影响因素，有针对性地提出了构建了上好“四类”课程、开展“三项”活动、依托“四个”课堂的高校党员干部党史学习教育常态化长效化实践路径，以期能够与各位教育界同仁展开深入交流。
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